PERMACULTURE ، برنامج EDD و E3D LABEL في المدارس

كلية Moltifao، مثال في أوت املفوضية األوروبية orse

تكامل برنامج EDD ووسم E3D . عرض الحالة التعليمية للمدرسة المتوسطة (140 طالبا).

تعبئة الموارد البشرية : مدرس مرجعي وقائد مشروع (نيكولاس بيريو) ، 4 معلمين تم حشدهم ، رئيس مدرسة متطوع واحد ، عامل خارجي.

الإنتاج / الدعم: 12 جلسة ، واحدة شهريًا + دعم المعلمين في مناطق بها 3 جلسات تحضيرية لتقارير المشروع والنشاط التربوي.

المواد والأدوات التعليمية: 1 حديقة تجريبية ،

حظيرة دجاج بها 11 دجاجة ، 2 سماد كبير ، بذور ، منصات نقالة ، بالات من القش ، تربة إناء.

قدرة إعادة تدوير النفايات العضوية:

في المجموع ، تم إعادة تدوير حوالي 3000 كجم ، بما في ذلك 1500 كجم من قبل الدجاج لدينا (حتى 150 كجم لكل دجاجة وفي السنة) ومن قبل السماد لدينا بسعة 2 متر مكعب.

recyclage permaculture école fabien tournan regeneration vegetale

الزراعة المستدامة برنامج EDD / تسمية E3D ، التحول البيئي ، تدريب معلمي البيئة

برنامج تعليمي

التحقق من صحة معارف ومهارات المواد التي يتم تدريسها من خلال دراسة منهجية للبصمة البيئية للمؤسسة وتنفيذ الحلول العملية للحد من تأثيرها البيئي.

البعد الاجتماعي والبيئي: إنشاء برنامج توعية لإعادة تدوير النفايات الحيوية داخل المنشأة ، نحو اقتصاد دائري.

بعد العمل: إعادة التدوير من خلال التسميد واستخدام الدجاج البياض داخل المنشأة.

البعد الاجتماعي: تطوير وعي المواطن البيئي من خلال دعم المندوبين البيئيين لتعزيز السلوك الصديق للبيئة في فصولهم. دعم عملية زيادة الوعي.

بعد الصحة والتغذية: يتيح اكتشاف الأطفال للخضروات من بذرة إلى طبق أن يتصالحوا مع هؤلاء الغرباء غير المحبوبين.

البعد الاقتصادي: الشروع في نهج اقتصاد دائري ملموس من خلال إعادة تدوير النفايات المحولة إلى مواد أولية للحديقة عن طريق إحداث ثروة محلية.

تم الإنتاج:

دراسة الجدوى والأثر (التشخيص والتقييم والتوصيات).

(من أجل التوصل إلى)

معلومات عامة:

قائد المشروع : إدارة جامعة كورسيكا ، كلية مولتيفاو

التصميم وإدارة المشروع والتدريب والدعم: Fabien Tournan، Régénération Végétale

تم إعداد الوحدات: حديقة نباتية ، ووحدة فرز النفايات العضوية وإعادة تدويرها ، وبيت الدجاج ، ومنطقة التسميد ، ومكتب تصميم "التحول البيئي" و "الحديقة المشتركة بين الأجيال"

مدة المشروع: سنة دراسية واحدة ممتدة (السنة الثالثة!)

الجمهور المعني: 150 طالب وطالبة وفريق الكلية التدريسي والإداري والمقصف

المشروع بالصور

مكتب دراسة للتحول البيئي

ادرس استهلاك الطاقة

يتم تقسيم الطلاب إلى مجموعات ، والهدف هو عمل جرد لجميع العناصر التي تدخل الكلية وإيجاد حلول بديلة لتوفير المال!

المجموعة الغذائية: الميزانية ، الأصل ، الجودة طعام من المقصف.
مجموعة الكهرباء: دراسة الفواتير وتكلفة الكهرباء والاستهلاك حسب القطاع والحلول البديلة لخفض الفاتورة والتأثير البيئي.
مجموعة المياه: حساب إمكانات استرداد المياه بالكلية ، الاستهلاك السنوي بالمتر المكعب ، الميزانية العمومية واستهلاك غرف المياه الداخلية والخارجية ، دراسة البدائل.
مجموعة الاكتفاء الذاتي من الغذاء: إنتاج الغذاء ، والاحتياجات ، ودورة الحياة ، وإنتاج الغذاء والبذور ، والحصاد ، وتوصيل الطعام (أو المبيعات الخارجية).

إنشاء حديقة الإنتاج الغذائي بالكلية

قم بإعداد أداة عمل متعددة الوظائف

- أداة تسمح بالاستيعاب ، لوضع تعلم البرنامج المدرسي في منظورها الصحيح. ضرورة عمل الدروس بالخارج والوقوف والجسم نشيط.

- للقيام بذلك ، قام نيكولاس بيريو وطلابه ، بدعم من إدارتهم وزملائهم أقاموا حديقة تعليمية.

الاستقلال الغذائي وبرنامج المدرسة

ورشة الحديقة ، تعلم بشكل مختلف

- تساعد الحديقة التلاميذ على إدراك الأمور المتعلقة بها إنتاج الغذاء ويفتح أ

عملية تفكير في علاقتنا بالعالم وهشاشته.

- تجعل الحديقة من الممكن ممارسة الرياضيات بطريقة ملموسة وغير افتراضية

الكتابة وعلم البيئة والتغذية الصحية وعلوم الحياة والعديد من الموضوعات الأخرى.

شتلات.
حضاره.
المقابلة.
المحاصيل.

الشتلات

من بذرة إلى طبق

خنزيرة.
الحفاظ.
زرع اعضاء.

بذور

إعادة الإنتاج والاختبار والاحتفاظ

إنتاج البذور في المدارس:

افهم تكاثر النباتات.
حدد وتكيف.
الحصاد ، القائمة ، الشرط.

حصاد وتوزيع الخضار

احصد خضرواتك واجلبها إلى المطبخ!

حصاد التلاميذ للخضروات.
تنظيف.
التوصيل للمطبخ.
تحضير الخضار خلال ساعة!

إعادة التدوير وإعداد أدوات الدعم للانتقال

دمج إعادة تدوير النفايات في المناهج المدرسية

قم بإعداد أدوات إدارة النفايات للطلاب

إنشاء مندوبين بيئيين.
الفرز وإعادة التدوير في المقصف بإشراف وتوعية التلاميذ.
قم بوزن الكميات ، ومتابعتها بسجل النفايات ، وإنشاء الرسوم البيانية لتتبع تأثير زيادة الوعي.
إعادة تدوير المخلفات الحيوية بواسطة السماد العضوي وإعادة تدوير الدجاج.
تحويل النفايات إلى موارد لحديقة "السماد".