برنامج التكوين

​

اليوم 1​ - الملاحظة والتوجهات الجديدة

​

• من 8:30 صباحًا حتى 12:30 ظهرًا:  

- قضايا ومشكلات التربية البيئية.

- تشغيل الهياكل التعليمية.
- دراسة حالة: مدرسة جاك ماجوريل بمراكش.

- مشروع ريادي لدمج نشاط في البيئة ضمن النظام المدرسي أ

  مدتها ثلاث سنوات ، من روضة الأطفال إلى الكلية ، دورة سنوية تليها من سبتمبر إلى يوليو.

​

• 2:00 مساءً حتى 5:30 مساءً:  

- زيارة أدوات قراءة المناظر الطبيعية وجمع المعلومات الإنشائية والتقدير

   البيانات الإدارية والفنية.
- تعرف على كيفية تقييم احتياجاتك: توقيت التدخلات ، والمحتوى المتكيف مع عدد

   الدورات الموسمية والموارد البشرية والاحتياجات اللوجستية.

​

• 5:30 مساءً حتى 6:00 مساءً: نهاية اليوم

- استخلاص المعلومات والمناقشات

​

​

اليوم الثاني​ - نهج الأدوات

​

• من 9:30 صباحًا حتى 12:30 ظهرًا:  

- التعرف على أدوات الرسوم المتحركة (الأنشطة حسب الموسم ومراحل المشروع).
- معرفة كيفية إعداد مشروع تعليمي مع حالته التعليمية.
- كيف تحسب ميزانيتك؟

- تعلم كيفية تحضير الجدول الزمني الخاص بك.

​

• 2:00 مساءً حتى 5:30 مساءً:  

- تعرف على العامل البشري ، تعرف على كيفية التكيف مع السياق ، وقم ببناء فريق

   التعليمية ، إشراك الإدارة.
- إذكاء الوعي وإثارة الاهتمام بالمشروع وإتاحته لجميع الجماهير.
- معرفة كيفية توحيد الفريق ، ونسج الروابط الاجتماعية ، والعمل بالرافعات والتفاعلات الصحيحة. الفوائد الاجتماعية لحسن سير المشروع.

​

• 5:30 مساءً حتى 6:00 مساءً: نهاية اليوم

- استخلاص المعلومات والتبادلات

- مراجعة اليومين

​

​

يوم 3​ - تحضير وتكييف مشروعك

​

• من 8:30 صباحًا حتى 12:30 ظهرًا:  

- أدوات دعم لدمج المعلمين وموظفي المدارس والجمعية في البرنامج المدرسي لهذا الموسم.
- الفاعلون ، متخذو القرار ، مراحل تكامل المشروع.
- دراسة حالة: دار طليبة عريكة ، وادي الأطلس الكبير (المغرب).

- مشروع رائد تعليمي وتشاركي للمحافظة على النباتات العطرية والطبية من الأطلس وإكثارها وإعادة تشجيرها في القرى البربرية والمتنزهات الوطنية في منطقة الأطلس الكبير.

​

• 2:00 مساءً حتى 5:30 مساءً:  

- استخرج المكونات: اجمع المعلومات الهيكلية والإدارية والفنية.
- تحديد الأولويات ، وتحديد نقاط الحجب ، وتحديد ميزانيتك ، وتحديد الأطراف الثالثة التي يمكنها التدخل ودعم المشروع.

- قم بتقييم احتياجاتك: توقيت التدخلات ، المحتوى الملائم لعدد الجلسات الموسمية ، الموارد البشرية ، الاحتياجات اللوجستية.

​

• 5:30 مساءً حتى 6:00 مساءً: نهاية اليوم

- استخلاص المعلومات والتبادلات

​

​

اليوم الرابع​ - التحضير لأنشطة الحديقة

​

• من 8:30 صباحًا حتى 12:30 ظهرًا:  

- معرفة كيفية القيام بالأنشطة.
- إقامة مشروع بيئي حسب بنيته.
- الأنشطة المراد تضمينها في التخطيط حسب الموسم. 
- عناية خاصة (صيانة أثناء الإجازات ، عطلات نهاية الأسبوع ...).

​

• 2:00 مساءً حتى 5:30 مساءً:  

- شتلات.
- الخصوبة.
- مفاهيم علم الأطفال.
- تخطيط وصيانة الحديقة.

​

• 5:30 مساءً حتى 6:00 مساءً: نهاية اليوم

- استخلاص المعلومات والتبادلات

​

​

يوم 5​ - إعداد أنشطة التنمية المستدامة

​

• من 8:30 صباحًا حتى 12:30 ظهرًا:  

- دراسة حالة ، إنشاء مكتب دراسة حول التنمية المستدامة و

  استقلالية الغذاء والطاقة داخل المدرسة.
- تبادل ومناقشات.

​

• 2:00 مساءً حتى 5:30 مساءً:  

- أدوات التصميم.
- المياه ، الطاقات ، البدائل ، الحدائق المدرسية ، التنمية المحلية ، الخ ...

​

• 5:30 مساءً حتى 6:00 مساءً: نهاية اليوم

- تقييم التدريب والتبادلات